Program Nyusun Jadwal
Klik aja Link Download untuk mendapatkanya
LINK DOWNLOAD
Program Untuk Perpustakaan
Untuk mendapatkanya gampang aja kok.... Klik aja Link Download di bawah :
LINK DOWNLOAD
Bacaan Berkualitas, Bagian 1
Bagi agan-2 yang membutuhkan bacaan-bacaan berkualits, nih ane mencoba untuk menyajikan kepada agan sekalian bacaan-bacaan yang mudah-mudahan bermanfaat .... gampak kok.. tinggal diklik aja pada Judul-2 di bawah:
Syekh Siti Jenar, Makrifat dan Makna Kehidupan
Tahlil dan Kenduri
Mistik dan Makrifat Sunan Kalijaga
Seeking Truth Finding Islam
Muslimah Berjihad
Jamuan Cintamu di Arafah
Puasa Cinta (Mencari Jodoh dan Cinta Sejati)
Semoga Bermanfaat ajah....
Download Ebook Gratis
dengan mengklik pada Judul Bacaan di bawah ini :
- 17 Kisah Penuh Hikmah
- Apa Hidup ini Lebih Baik dari Mimpi
- 38 Peluang Bisnis Online
- Atraksi Ilusi Magic
- Berfikir Benar Berfikir Positif
- Hakikat Kesabaran
- Kata-kata Inspiratif Mario Teguh
- Kerja Dunia Maya Penghasilan Nyata
- Motivasi
Download Driver Epson T20E
Kemampuan Guru dalam Mengelola Kelas Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa
ABSTRAK
KEMAMPUAN GURU DALAM MENGELOLA KELAS HUBUNGANNYA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Study Deskriptif di SD Negeri Belendung Tengah 2 Kelurahan Belendung Kecamatan Benda Kota Tangerang)
Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, kegiatan belajar merupakan kegiatan paling pokok. Keberhasilan belajar siswa ditentukan oleh beberapa faktor, antara lain guru serta kondisi dan suasana di dalam kelas. Oleh karena itu, guru yang berfungsi sebagai pengelola kelas dituntut untuk mampu menciptakan kondisi belajar mengajar yang memberikan rangsangan kepada siswa sehingga siswa mau belajar. Karena dengan kondisi belajar mengajar yang baik akan meningkatkan mutu pendidikan siswa di sekolah.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola kelas hubungannya dengan motivasi belajar siswa
Penelitian ini bertolak pada pemikiran bahwa kemampuan guru dalam mengelola kelas sangat penting dalam peningkatan motivasi siswa dalam belajar sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan bagi siswa itu sendiri dan motivasi belajar siswa salah satunya dipengaruhi oleh kemampuan guru dalam mengelola proses belajar mengajar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya dengan melalui observasi dan penyebaran angket. Penyebaran angket ini ditujukan kepada 40 responden.
Setelah melaksanakan analisa dan pembahasan dalam penelitian ini, maka penulis mengambil intisari bahwa terdapat hubungan antara peranan guru dengan peningkatan motivasi belajar siswa. Hal ini didasari pada hasil angket yang menunjukkan prosentase yang lebih besar pada jawaban-jawaban yang mengarah ke positif.
Untuk Bab I Lengkap, Silahkan Download melalui Link di bawah ini :
Maaf... bagi yang berminat SKRIPSI LENGKAPNYA, bisa Transfer : Rp. 20.000,-
Bank : Mandiri/An. A. Nasrullah/ No.Rek : 1180006814155
Efektifitas Metode Demonstrasi Pada Pembelajaran Bidang Studi Fiqh
ABSTRAK
EFEKTIFITAS METODE DEMONSTRASI
PADA PEMBELAJARAN BIDANG STUDI FIQIH
DI MI. ATTAQWA KELURAHAN BELENDUNG KECAMATAN BENDA
KOTA TANGERANG.
Sasaran pendidikan adalah makhluk hidup yang bisa tumbuh dan berkembang yang mengandung berbagai kemungkinan, apabila guru berperan atau berperilaku yang tidak baik, maka tidak mustahil anak didiknya akan mengikuti peran atau perilaku gurunya. Dalam menentukan metode dalam belajar pun seorang guru atau pendidik dituntut profesional sesuai dengan materi yang diajarkan juga sesuai dengan situasi dan kondisi yang memungkinkan.
Penelitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Attaqwa Kelurahan Belendung Kecamatan Benda Kota Tangerang, tujuan penelitian ini adalah mengetahui Efektifitas Metode Demontrasi Pada Pembelajaran Bidang Studi Fiqih
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya dengan melalui observasi dan penyebaran angket. Penyebaran angket ini ditujukan kepada 50 responden kemudian dianalisa mengunakan analisa parsial.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Attaqwa Kelurahan Belendung Kecamatan Benda Kota Tangerang, yaitu : angket, interview/tanya jawab, membaca dan pengumpulan data.
Dari hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa efektifitas metode demontrasi pada pembelajaran bidang studi fiqih memiliki kualifikasi sedang yaitu 0,426 artinya r hitung > r tabel (0,279), dan penggunaan metode demonstrasi pada pembelajaran fiqih sangat efektif. Hal ini didasarkan pada jawaban responden seperti yang tertera dalam tabel pembahasan.
Untuk BAB I Lengkap, Silahkan Download Link di bawah:
Maaf... bagi yang berminat SKRIPSI LENGKAPNYA, bisa Transfer : Rp. 20.000,-
Bank : Mandiri/An. A. Nasrullah/ No.Rek : 1180006814155